- Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Cilt: 25 Sayı: 4
- Genç ve Orta Yetişkinlerde Sosyal Medya Kullanımı
Genç ve Orta Yetişkinlerde Sosyal Medya Kullanımı
Authors : Ecem Karaosmanoğlu, F. Zeynep Saylık, Özlem Çakmak Tolan
Pages : 141-165
Doi:10.18037/ausbd.1548801
View : 158 | Download : 168
Publication Date : 2025-12-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Sosyal medya uygulamaları bireylerin kendilerini ifade edebildikleri, bilgi edinebildikleri ve kolayca iletişim kurabildikleri önemli iletişim araçlarıdır. Bu uygulamalar bireylerin farklı ihtiyaç ve amaçlarına hizmet eden özellikler de içermektedir. Bu çalışmanın amacı ise sosyal medya uygulamalarının genç ve orta yetişkin bireylerde ne tür ihtiyaç ve amaçlara hizmet ettiği ve bu iki gelişimsel dönem üzerinde ne tür etkilere sahip olduğunun belirlenmesidir. Bu amaçla 24 katılımcı (12 genç yetişkin / 12 orta yetişkin) ile nitel bir çalışma yürütülmüştür. Yüz yüze gerçekleştirilen görüşmelerde yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Görüşmeler kayıt altına alınmış ve analiz için yazıya dökülmüştür. Elde edilen veriler MAXQDA 2022 programı ile analiz edilmiş ve tematik analiz yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Analizler sonucunda iki farklı gelişim dönemindeki katılımcıların “Sosyal Medya Deneyimi” ve “Sosyal Medya Kullanımının Etkileri” ana temaları üzerinden karşılaştırılması yapılmıştır. Sosyal Medya Deneyimi temasına ait üç alt tema (ilk sosyal medya kullanım deneyimi, sosyal medya uygulamalarını kullanım amacı, sosyal medya uygulamalarında paylaşım); Sosyal Medya Kullanımının Etkileri temasına ait iki alt tema (sosyal medyanın olumlu etkileri, sosyal medyanın olumsuz etkileri) belirlenmiştir. İki grubun, özellikle uygulamaları kullanma amacı, paylaşım yapma, sosyal medyanın olumlu ve olumsuz etkileri alt temalarında farklılaştığı tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular iki farklı gelişimsel dönemin karakteristik özellikleri bağlamında karşılaştırılarak tartışılmıştır.Keywords : sosyal medya kullanımı, genç yetişkin, orta yetişkin
ORIGINAL ARTICLE URL
