MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜÇGEN KAVRAMI İLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ

Geometrik kavramlar içerisinde temel kabul edilebilecek üçgen kavramı, diğer geometrik kavramların öğretiminde anahtar bir role sahiptir. Bu çalışmada, matematik öğretmen adaylarının üçgen kavramı ile ilgili bilgi düzeyleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Matematik öğretmenliği adaylarının bu kavramla ilgili doğru tanımlamalara ulaşmada bazı zorluklar yaşadıkları tespit edilmiştir.