İLKÖĞRETİM MÜZİK DERSİ 6. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME ALANLARINA İLİŞKİN KAZANIMLARIN BAŞARI DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ/ An Evaluation On Success Of Acquısitions Related To Learning Fıelds Of Music Classes 2006 Primary Education Teaching Program

Bu araştırma, 2006 ilköğretim müzik dersi 6. sınıf öğretim programının öğrenme alanlarına ilişkin  olarak; kazanımların başarı düzeylerini tespit etmek ve öğretim süreci içerisinde daha etkili  kullanımına yönelik bir takım önerilerde bulunmak için yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Milli  Eğitim Bakanlığına bağlı Ankara ili merkez ilçe ilköğretim okulları, örneklem grubunu ise Çankaya,  Kazan, Keçiören, Yenimahalle ilçelerine bağlı tespit edilen beş ilköğretim okulu oluşturmuştur.  Gözleme dayalı verilerin çözümünde tek yönlü varyans analizi Anova testi uygulanmıştır. Araştırma  sonucuna dayanarak; 2006 ilköğretim müzik dersi 6. Sınıf öğretim programında yer alan dört öğrenme  alanına ilişkin olarak; kazanımların örneklem grubu dahilinde başarı düzeyleri ortaya koyulmuş,  elde edilen veriler doğrultusunda aksayan yönlerine dair gerekli görülen önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: İlköğretim Müzik Dersi Öğretim Programı, Müzik Dersinde Program Değerlendirme,  İlköğretim Müzik Dersi Öğrenme Alanları, İlköğretim Müzik Dersi Kazanımları. Relating to learning fields of music classes 2006 primary education teaching program of sixth grade, the aim of this study was to determine success level of the acquisitions  and to suggest some recommendation for using the acquisitions more effectively throughout the  process of teaching. Universe of this study consists of Primary Schools of central districts of  Ankara depended on Ministry of National Education. By choosing five Primary Schools depended on  Çankaya, Kazan, Keçiören, Yenimahalle districts, sample groups were formed. One way Anova was used  to analyze observed data. Depending upon all data results, success levels of the acquisitions  related to four learning fields taking part in music classes 2006 primary education teaching  program of sixth grade were presented within the sample group. To the data results, neccessary  suggestions for failing sides were offered. Key Words: Teaching Program of Primary Education Music Classes, Program Evaluation, Learning Fields  of Primary Education Music Classes, Acquisitions of Music Classes.