CUMHURİYETİN İLANINDAN GÜNÜMÜZE HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA HARİTA VE YÖN OKURYAZARLIĞI

Bu çalışmadaCumhuriyetten günümüze İlköğretim Hayat Bilgisi Öğretim Programlarında “Harita ve Yön Okuryazarlığı” incelenmiştir. Çalışma, nitel yöntemlerden doküman incelemesi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. İlköğretim Hayat Bilgisi Öğretim Programları, eğitimdeki yeni anlayış ve yaklaşımlar ile çağın toplumsal ihtiyaçlarına göre yeniden şekillendirilmiştir. Yenilenen bu programlarda harita ve yön okuryazarlığı sürekliliğini korumuştur. Çalışmada Hayat Bilgisi Öğretim Programlarında harita ve yön okuryazarlığı ile ilişkili amaçlara, açıklamalara, konulara ve araçlara yer verilmiştir.