Atilla Jorma: Oğuzcanın Karadeniz Serüveni
Authors : Serpil ERSÖZ
Pages : 159-162
View : 19 | Download : 7
Publication Date : 2009-02-01
Article Type : Research Paper
Abstract :yabancı dil eğitimi alan öğrencilerin diğerlerine göre daha başarılı olup olma- yacakları ile ilgili tartışmaların yaşandığı günümüzde, yazarın da bu konudaki ifadelerini belirtmekte fayda var: “Dil öğrenmede atılan ilk adım dilsizlikten ilk diledir. Kişinin bundan sonra dille ilgili öğrenecekleri, ilk dil temelince olur. İnsan ilk dilini insert ignore into journalissuearticles values(anadilini); ilerki yaşamın- da kullanmazsa, onu unutsa bile onun yine etkisi görülebilir. İkinci dilin öğre- nilmesi ne kadar erken başlarsa, bellen- mesi ve bellekte tutulması o kadar kolay olur; dahası küçük çocuk gerçekte çok sayıda dil öğrenebilir, böyle bir çokluk çocuğun zihinsel gelişimi açısından da yararlı olur. İkinci dilin okul ortamında öğretilmesine ise ilk dil yerleştikten son- ra insert ignore into journalissuearticles values(8-10 yaşları); başlanabilir. Eğitim kurumlarında her iki dil öğretim dili ola- rak da kullanılabilir; ancak anadili en azından ilk üç yılın öğretim dili olmalıdır. Gaspıralı İsmail’in programında da öğre- timin ilk üç yılının mahalli ağızla, sonraki yılların genel Türk dili ile yapılacağı ön- görülüyordu” insert ignore into journalissuearticles values(s.44);Keywords :
ORIGINAL ARTICLE URL
