RE-ANALYSIS of PISA 2003 DATA about STUDENTS’ MATHEMATICS ANXIETY, SELF-EFFICACY, and MOTIVATION

PISA 2003 verilerine dayanarak bu çalışmada, öğrencilerin matematik hakkındaki kaygıları, motivasyonları, özyeterlikleri ve öz-kavramaları incelenmiştir. Yaşları 15-16 arasında ve 41 farklı ülkede yaşayan 272138 öğrencinin oluşturduğu veri seti üzerinde analizler yapılmıştır. Örneklem seçimi iki aşamalı tabakalı yöntem ile yapılmıştır. Sonuçlar; (a) erkekler kızlara nazaran (istatistiki) anlamlı olarak daha yüksek özyeterlik, özkavrama, motivasyon, ve daha düşük matematik kaygısına sahiptirler, (b) yüksek sosyoekonomik durumda olanlar daha yüksek özyeterlik, motivasyon, ve daha düşük matematik kaygısına sahiptirler, ve (c) coğrafik bölgeler nazara alındığında özyeterlik, özkavrama, motivasyon ve kaygıda anlamlı olarak bir farklılaşma olduğunu göstermiştir