HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN FARMAKOVİJİLANSA YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: TANIMLAYICI BİR ÇALIŞMA

Authors : Yasemin Aslan, Havva Nur Atalay, Dolunay Özlem Zeybek

Pages : 52-67

Doi:10.52881/gsbdergi.1743175

View : 88 | Download : 69

Publication Date : 2025-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Farmakovijilans, advers ilaç reaksiyonlarının izlenmesi ve bildirilmesi yoluyla ilaç güvenliğinin sağlanmasını hedefleyen önemli bir halk sağlığı uygulamasıdır. Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin farmakovijilansa yönelik tutumlarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Çalışmanın örneklemini Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 2022-2023 bahar döneminde hemşirelik bölümünde öğrenim görmekte olan 507 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma anket formlarını tam doldurarak çalışmaya gönüllü katılım sağlayan 330 öğrenci ile çalışma tamamlanmıştır. Veriler tanımlayıcı bilgi formu ile farmakovijilansa yönelik tutum anketi kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Bulgular: Bulgular, öğrencilerin farmakovijilansın halk sağlığının korunmasındaki önemine büyük ölçüde inandığını (ortalama = 3,964; standart sapma = 0,892) ve raporlamanın ulusal farmakovijilans sisteminin etkinliğine önemli katkı sağlayacağını düşündüklerini göstermektedir (ortalama = 3,812; standart sapma = 0,892). Ancak öğrenciler, bildirim sürecinin zaman alıcı olduğu ve iş yükünü artırabileceği görüşündedir (ortalama = 3,37; standart sapma = 1,036). Ayrıca, bazı advers ilaç reaksiyonlarının bildirilmesinin mesleki yetersizlik ve ihmalkar çalışma algısına yol açabileceğine dair endişeleri bulunmaktadır (ortalama = 3,700; standart sapma = 1,057). Farmakovijilans süreçlerinin sağlık profesyonellerinin sorumluluğunda olması gerektiği konusunda genel bir fikir birliği olduğu gözlemlenirken (ortalama = 3,794; standart sapma = 0,995), mali teşviklere yönelik tutumların daha nötr olduğu görülmüştür (ortalama = 3,267; standart sapma = 0,959). Sonuç: Sonuçlar, hemşirelik öğrencilerinin genel olarak farmakovijilansa yönelik olumlu bir tutuma sahip olduğunu ancak bildirim sürecine dair belirli kaygılar taşıdıklarını ortaya koymaktadır. Mezuniyet öncesi eğitim programlarında öğrencilerin farmakovijilansa yönelik endişelerinin giderilmesini sağlayacak ders ve konulara yer verilmesi önerilmektedir.
Keywords : Farmakovijilans, advers ilaç reaksiyonları, hemşirelik öğrencileri, ilaç güvenliği, tutum

ORIGINAL ARTICLE URL