Tik Bozukluğu Olan Çocukların Klinik Olarak Değerlendirilmesinde Sayısal EEG Analizinin Yeri

Türkçe Özet:Amaç: Bu çalışmada tik bozukluğu tanısı alan çocukların klinik olarak değerlendirilmesinde sayısal EEG analizinin kullanımının bir katkısının olup olmayacağının saptanması amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışma grupları DSM-IV-TR\`a insert ignore into journalissuearticles values(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders); göre tik bozukluğu tanısı alan 25 çocuk ve yaş-cins uyumlu 21 kontrolden oluşturulmuştur. Deney ve kontrol gruplarından dinlenim durumunda ve hiperventilasyonda EEG kayıtları alınmış, bu kayıtlar hem görsel hem de sayısal EEG yöntemleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: EEG kayıtlarının görsel olarak değerlendirilmesinde beynin elektriksel aktivitesinde herhangi bir anormallik saptanmamıştır. Sayısal EEG analizinde dinlenim durumunda hasta grubundaki teta aktivitesinin kontrol grubuna göre önemli miktarda azaldığı insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05); hiperventilasyonda ise hasta grubunda teta aktivitesinin kontrol grubuna göre önemli miktarda azaldığı insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05); beta aktivitesinin ise önemli miktarda arttığı saptanmıştır insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05);. Sonuç: Bu bulgular sayısal EEG analizinin tik bozukluğunun klinik değerlendirilmesinde objektif fizyolojik temelli veri sağlayan yararlı bir yöntem olarak kullanılabileceğini ve hastalığın nörobiyolojik temellerinin anlaşılmasına katkı sunabileceğini düşündürmüştür.