IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Volume:39 Issue:2

Bağlam Temelli Yaklaşımın Açıklama Destekli REACT Stratejisine Göre ‘Göz’ Konusunun Öğretimi

Fethiye KARSLI BAYDERE, Ela AYDIN
Publication date : 2019-08-01

Çocukların Sebze ve Meyve Tüketim Durumu: Anne ve Çocuk Görüşleri

Serap DEMİRİZ, Leyla ÖZGEN
Publication date : 2019-08-01

Evde Uygulanan Eğitim Etkinliklerinin 48-60 Aylık Çocukların Okumaya Ve Yazmaya Hazırlık Becerileri Üzerine Etkisinin İncelenmesi

Lütfiye COŞKUN, Ümit DENİZ
Publication date : 2019-08-01

Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Fen Başarısı, Sorgulama Algısı ve Üstbiliş Farkındalığına Etkisi

Burcu VARLI, Şafak Uluçınar SAĞIR
Publication date : 2019-08-01

Suriyeli Mülteci Çocuklara Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretenlerin Yaşadıkları Durumlara İlişkin Görüşleri

Emrah BOYLU, Pınar ÇAL IŞIK
Publication date : 2019-08-01

İngilizce Konuşma Kaygısı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanma Çalışması

Hale ALKAN, Nilay T BÜMEN, Öner USLU
Publication date : 2019-08-01

Öğretmen Adaylarının Kültür Kavramına İlişkin Metaforları

Canan AKYOL, Ömer KIZILTAN
Publication date : 2019-08-01

Mikro-Yansıtıcı Öğretim Uygulamalarının Fizik Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerine Etkilerinin Belirlenmesi

Demet BATMAN, Ahmet Zeki SAKA
Publication date : 2019-08-01

Karma Yaklaşıma Dayalı Bilgisayar Destekli Etkinliklerin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Hoşgörü Değerine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Seher YARAR KAPTAN
Publication date : 2019-08-01

Yerleşim Yerlerine Göre Anne Baba Tutumlarının Okul Öncesi Çocukların Sosyal Becerilerine Etkisi

Dudugül TEMEL, Bengü TÜRKOĞLU
Publication date : 2019-08-01

Ortaokul Öğrencilerinin Işık Konusundaki Bağlam Temelli Sorular İle Geleneksel Soruları Cevaplama Durumlarının Geliştirilen Başarı Testleri İle Karşılaştırılması

Merve SAK, Derya KALTAKÇI GÜREL
Publication date : 2019-08-01

Üniversitelerde Örgüt Kültürü Üzerine Karşılaştırmalı Bir İnceleme

Mehmet Fatih KÖSE, Mehmet KORKMAZ
Publication date : 2019-08-01

Türk Yükseköğretim Sistemi Bağlamında Girişimci Üniversite Modelinin İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma

Servet ÖZDEMİR, Adnan BOYACI, Ali Çağatay KILINÇ, Serkan KOŞAR
Publication date : 2019-08-01

Okuma Çemberlerinin Öğretmen Adaylarının Okuduğunu Anlama Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

Kasım YILDIRIM, Seyit ATEŞ, Hülya ÇERMİK, Birsen DOĞAN
Publication date : 2019-08-01

Beden Eğitiminde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

Hikmet TURKAY, Hasan Erdem MUMCU, Abdulkerim ÇEVİKER, Esengül GÜNGÖZ, Kurtuluş ÖZLÜ
Publication date : 2019-08-01

Investigating Consequences of Using Item Pre-knowledge in Computerized Multistage Testing

Halil SARI
Publication date : 2019-08-01

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarına Yönelik Yaptıkları Çizimlerin Analizi

Mehmet YAKIŞAN, Dilara VELİOĞLU
Publication date : 2019-08-01

Uzaktan Tezsiz Yüksek Lisans Programlarının Tercih Gerekçelerinin İncelenmesi

İlker USTA
Publication date : 2019-08-01

Türkiye’de Okuduğunu Anlamayı Geliştirmeye Dönük İlkokul Düzeyindeki Çalışmaların Sistematik İncelenmesi

Mustafa YILDIZ, Ülkü ÇOBAN SURAL, İsa BOZ
Publication date : 2019-08-01

Çocukların Medya Okuryazarlık Düzeylerinin ve Kullanım Alışkanlıklarının Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Alper ASLAN, Yiğit Emrah TURGUT, İdris GOKSU, Seda AKTI ASLAN
Publication date : 2019-08-01

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025