IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Volume:14 Issue:3

İl Eğitim Denetmenlerinin İş Doyumu

Ali KIŞ
Publication date : 2014-03-10

Matematik Öğretmen Adaylarının Bir Geometrik Yer Problemine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi

Kübra AÇIKGÜL, Recep ASLANER
Publication date : 2014-03-21

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Yabancı Dil Öğrenirken Kullandıkları Öğrenme Stratejileri (Nevşehir İli Örneği)

Eyüp İZCİ, Hatice SUCU
Publication date : 2014-03-21

Awareness Levels of Classroom Teachers about Teacher Authonomy (An Example of the Province of Izmir)

Püren ÜZÜM, Mehmet KARSLI
Publication date : 2014-03-21

Öğretmen Algılarına Göre İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının İncelenmesi

Yusuf ERGEN
Publication date : 2014-03-21

Ortaöğretimde Çalışan Branş Öğretmenlerinin Yıldırma (Mobbing) Davranışlarına Uğrama Düzeyleri İle Demografik Özellikler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Serkan HACICAFEROĞLU
Publication date : 2014-03-21

Factors Affecting The Preservice Teachers' Professional Motivation

Mustafa BAŞARAN, Buket DEDEOĞLU ORHUN
Publication date : 2014-03-25

Assessment of Being Trained in the Turkish Education System in Terms of Progressive and Traditional Understandings and Practices (Case of Malatya)

Kemal DURUHAN, Oğuz GÜRBÜZTÜRK, İsmail ŞAN, Ezlam PEPELER
Publication date : 2014-04-07

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025