Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerde Akıcı Okuma ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Gülperi ARABACI
Publication date : 2022-06-01

Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Sağlamlığının Yordayıcıları: Benlik Saygısı, Akran İlişkileri ve Ebeveyn Tutumları

İrem YÖRÜK TOPUZ, Zeynep CİHANGİR ÇANKAYA
Publication date : 2022-06-01

Üstün Yetenekli Bireyler ve İntihar: Literatür İnceleme Çalışması

Eda DEMİRHAN, Ayça KÖKSAL KONİK
Publication date : 2022-06-01

Is Social Story™ an Evidence-Based Practice? A Meta-Analysis and Comprehensive Descriptive Analysis Study

Seray OLÇAY, Üzeyir Emre KIYAK, Özlem TOPER KORKMAZ
Publication date : 2022-06-01

Duygusal Bağlılık, Örgüt Kaynaklı Öz Saygı, Örgütsel Adalet ve Destek Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Şule POLAT
Publication date : 2022-06-01

The Perceptions of Individuals with Intellectual Disability toward Workplace Environment and Practices

Adel ALANAZİ
Publication date : 2022-06-01

Türkiye’de Özel Eğitim Alanında Korunmaya İhtiyacı Olan Çocuklar

Davut ELMACI
Publication date : 2022-06-01

Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Tanı Sürecinin Yönetmelik ve Kararname Bağlamında Değerlendirilmesi

Asli İZOGLU TOK, Özcan DOĞAN
Publication date : 2022-06-01

Özel Gereksinimli Öğrencilere Fen Bilimleri Öğretiminde Yanlışsız Öğretim Yöntemlerinin Kullanımı: Sistematik Derleme

Hicran DENİZLİ GÜLBOY, Meral MELEKOĞLU
Publication date : 2022-06-01

Effect of the Complex Exercises in Hemsball on Attention and Coordinative Skills of Adolescents with Hearing Loss

Meltem IŞIK, İbrahim KILIÇ
Publication date : 2022-06-01