IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Osmangazi Tıp Dergisi
  • Volume:38 Issue:1 - Special Issue:Beyin FarkındalığŸı Special Issue
  • ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ / SPESIFIC LEARNING DISORDERS

ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ / SPESIFIC LEARNING DISORDERS

Authors : Bengisu ASFUROĞLU, Saniye FİDAN
Pages : 0-0
Doi:10.20515/otd.17402
View : 9 | Download : 14
Publication Date : 2016-03-08
Article Type : Other Papers
Abstract :Özet: Özgül öğrenme güçlüğü dinleme, konuşma, basit okuma, anlama, aritmetik hesap yapma, matematiksel mantık kurma ve yazılı anlatımda bozulma ile giden bir takım basit işlevlerde bozulmayı ifade eder.Bu bozukluk zeka geriliği,duygusal durum bozukluğu, kültürel farklılık ve gerilikle ifade edilemez. Öğrenme güçlüklerinin prevelansı geçtiğimiz 20 yıl içinde bu bozukluğun tanı almasına istinaden artmıştır. Öğrenme güçlükleri duygusal, davranışsal,sosyal problemlerle, en çok da dikkat sorunları ile birliktelik gösterir.Her ne kadar nörobiyolojik varsayımlar özgül öğrenme güçlüğünü açıklamada kullanılsa da genetik faktörlerin büyük oranda etkisi olduğu kanıtlanmıştır.Çocuğun güç ve güçsüzlüklerinin erken tanınması ve müdahale edilip özel eğitime yönlendirilmesi akademik,sosyal,duygusal sorunlarda düzelmeye yol açması ve  çocuğun hayat kalitesinin artması açısından önemlidir. Bu sebeple, bu bozukluğun tanınmasında ve eğtimsel ihtiyaçların düzenlenmesindeki artan ihtiyaç, bu çocukların hayatlarında anlamlı değişiklikler yapması açısından önemlidir. ANAHTAR KELİMELER: özgül öğrenme güçlüğü, öğrenme bozuklukları, disleksi, diskalkuli, disgrafi   SPESIFIC LEARNING DISORDERS Abstract: Spesific learning disability means a disorder in one or more of the basic processes involved with listening,speaking,basic reading, comprehension, arithmetics calculating, mathematics reasining and written expression.This disability can not be attributed to mental retardation,emotional disturbance,cultural difference or disadvantage.The prevelance of learning disabilities has increased dramatically in the past 20 years due to identification of learning disorders.Learning disabilities may frequently occur with emotional,behavioral ,social problems and mostly with attention deficits.Neurobiological assumptions have been a considerable area for the learning disorders,but it is also proven that genetic factors play a significant role in these disorders.Early intervention and acknowledge of the child’s strengths and weaknesses and providing the special education has shown to improve childs life quality besides academic achievement,social and emotional problems. Therefore, there is a pressing need in addressing the disability and educational needs, in order to help make significant positive changes in childrens lives. KEYWORDS: spesific learning disorders, learning disability, dyslexia, discalculia,disgrafia.
Keywords :

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025