EVALUATION OF THE EFFICIENCY AND THE QUALITY OF ACCOUNTING EDUCATION IN THE UNIVERSITIES: A RESEARCH ON BANKING SECTOR IN TURKEY

Authors : İlker KIYMETLİ ŞEN, Derya ÜÇOĞLU

Pages : 69-90

Doi:10.14783/maruoneri.vi.367803

View : 20 | Download : 13

Publication Date : 2018-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Muhasebe eğitimi; yönetimsel kararlar için yararlı bilgilerin nasıl belirleneceğini öğretmek, doğruluğunu kontrol etmek, ölçmek, işlemek, kaydetmek, doğrulamak, finansal bilgileri özetlemek ve anlaşılabilir finansal tablolar hazırlamak, analiz etmek ve analiz sonuçlarına dayanarak kararlar vermek ve bu bilgileri etkili bir şekilde kullanabilmek için öğrencilerin becerilerini geliştirme süreci olarak tanımlanabilir. Bu çalışmanın amacı, bankacılık sektöründe çalışan en az lisans düzeyindeki mezunların üniversitede aldıkları muhasebe eğitiminin etkinliği ve kalitesini etkileyen faktörlerin belirlenmesidir. Bu amaçla gizil ve gözlenen değişkenler arasındaki ilişkileri inceleyen yapısal eşitlik modeli kullanılarak araştırma yapılmıştır. Yapılan araştırmada basit tesadüfi örneklem yöntemi kullanılarak örneklem hacminin tespiti yapılmıştır. Analize dahil edilen soruların güvenilirliklerini ölçmek için Cronbach Alpha katsayısı kullanılmıştır. Ayrıca oluşturulan ölçek ve modelle ilgili tüm uyum indekslerinin iyi olduğu veya iyi sayılabilecek bir değere sahip olduğu belirlenmiştir. Bu araştırma sonucunda üniversitelerde uygulama ve istihdam, muhasebe bilgilerini destekleyici bilgiler, yeterli sayıda ve kredide muhasebe derslerinin müfredatta yer alması ve fiziki yapı ile öğretim elemanının yeterliği hususlarının muhasebe eğitiminin etkinliği ve kalitesi üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkisinin olduğu belirlenmiştir. 
Keywords : Muhasebe, Eğitim, Kalite, Etkinlik, Bankacılık Sektörü