- Pamukkale Spor Bilimleri Dergisi
- Volume:5 Issue:2
- BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖZEL YETENEK SINAVI’NA BAŞVURAN KADIN VE ERKEK ADAYLARIN ÖĞRETMENL...
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖZEL YETENEK SINAVI’NA BAŞVURAN KADIN VE ERKEK ADAYLARIN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Authors : Necat TOPRAK, Leyla SARAÇ
Pages : 35-47
View : 48 | Download : 11
Publication Date : 2014-05-05
Article Type : Conference Paper
Abstract :Bu çalışmanın amacı Mersin Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavı’na başvuran adayların öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarının belirlenmesidir. Araştırmaya 192 kadın insert ignore into journalissuearticles values(yaş= 19.56±1.71); 407 erkek insert ignore into journalissuearticles values(yaş= 20.05±1.92); olmak üzere toplam 599 öğrenci insert ignore into journalissuearticles values(yaş= 19.89±1.87); katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Erkuş, Sanlı, Bağlı ve Güven insert ignore into journalissuearticles values(2000); tarafından öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları belirlemeye yönelik geliştirilen “Öğretmenliğe İlişkin Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Bağımsız t-testi analiz sonuçları kadın ve erkek adayların öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığını ortaya koymuştur, p>.05. Kadın insert ignore into journalissuearticles values(= 4.66); ve erkek insert ignore into journalissuearticles values(= 4.59); adayların öğretmenlik mesleğine karşı tutum puanları benzerlik göstermekle birlikte 3 puan üzerinde ve olumludur. Bununla birlikte adayların yaşları ve Yükseköğretime Geçiş Sınavı-YGS puanları ile öğretmenlik mesleğine karşı tutum puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacı ile Pearson korelasyon analizi yapılmıştır. Analiz sonuçları adayların yaşları ve öğretmenlik mesleğine karşı tutum puanları arasında insert ignore into journalissuearticles values(r= .06, n= 599, p> .05); ve YGS puanı ve öğretmenlik mesleğine karşı tutum puanı arasında insert ignore into journalissuearticles values(r= -.003, n= 599, p> .05); istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmamıştırKeywords : Tutum, öğretmen adayı, öğretmenlik mesleğine karşı tutum, beden eğitimi öğretmenliği
ORIGINAL ARTICLE URL
