Bağlam ve Görsel Anlatımların Matematiksel Sözel Problem Çözümüne Etkisi

Authors : OSMAN CANKOY, HASAN ÖZDER

Pages : 91-100

View : 14 | Download : 16

Publication Date : 2011-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, görsel anlatımların sözel problemlerde yer alıp almaması ve problemlerde alışılagelmiş/tanıdık veya alışılmışın dışında/aşina olunmayan bağlamların kullanılmasının ilkokul 5. sınıf öğrencilerinin matematiksel sözel problem çözümlerini ne şekilde etkilediğini incelemektir. Bu amaçla Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki 867 beşinci sınıf öğrencisine, gönüllülük esasına göre, aynı ortam ve koşullarda, 6’sı işlem, 24’ü sözel problem olan 30 soruluk bir test uygulanmıştır. Tekrarlı ölçümlere sahip tek faktörlü varyans analizinden elde edilen bulgular, öğrencilerin alışılagelmiş/tanıdık bağlamlı sorulardaki performanslarının alışılmışın dışında/aşina olunmayan sorulardan çok daha iyi olduğunu göstermiştir. Bulgular aynı zamanda sözel problemlerin görsel anlatımlarla desteklenmesinin problem çözümüne olumlu katkısı olduğunu göstermiştir. Diğer yandan görsel anlatımların en çok alışılmışın dışında/aşina olunmayan bağlamlı problem çözümüne katkısı olduğu gözlenmiştir.
Keywords : Görsel anlatımlar, Bağlam, Problem çözme