Coğrafya Dersinde Verilen Ödevlerin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Authors : Fatih Aydın

Pages : 27-41

View : 12 | Download : 11

Publication Date : 2011-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma ortaöğretim öğrencilerinin coğrafya derslerinde verilen ev ödevlerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2009-2010 öğretim yılı ikinci yarıyılında, Manisa ilinin Turgutlu ilçesinde öğrenim gören ortaöğretim öğrencileri; örneklemini ise Milli Piyango Anadolu Lisesinde öğrenim gören 290 öğrenci oluşturmuştur. Genel tarama modelinin kullanıldığı araştırmada veri toplama aracı olarak Gürlevik insert ignore into journalissuearticles values(2006); tarafından geliştirilen anket kullanılmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, t testi, tek yönlü varyans analizi ve çoklu karşılaştırma testi insert ignore into journalissuearticles values(scheffe); kullanılmıştır. Araştırmaya katılan ortaöğretim öğrencilerinin coğrafya dersindeki ev ödevlerine ve öğretmen stratejilerine ilişkin görüşleri cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermemiş fakat öğrenim gördükleri sınıf düzeyine anlamlı farklılık göstermiştir. Öğrenciler coğrafya dersinde verilen ödevleri severek ve isteyerek yaptıklarını, ödevlerin gerekli olduğunu, öğretmenlerinin ödev verdiğinde bununla ilgili gerekli süreci genel olarak takip ettiğini ifade etmişlerdir.
Keywords : Coğrafya, coğrafya ödevleri, öğretmen stratejisi, öğrenci görüşleri