Üniversite Öğrencilerinin Okuma Alışkanlığına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Authors : Yunus ARSLAN, Zekeriya Çelik Eylem ÇELİK

Pages : 113-124

View : 16 | Download : 9

Publication Date : 2009-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, Pamukkale Üniversitesi, Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilerin kitap okuma alışkanlığına ilişkin tutumlarını belirlemek ve öğrencilerin tutumları arasında cinsiyet ve bölüm değişkenine göre farklılık olup olmadığını incelemektir. Çalışmaya adı geçen yüksekokulun Beden Eğitimi Öğretmenliği insert ignore into journalissuearticles values(n= 121);, Rekreasyon insert ignore into journalissuearticles values(n= 49); ve Antrenörlük Eğitimi insert ignore into journalissuearticles values(n= 63); bölümlerinde öğrenim gören, 85 kız insert ignore into journalissuearticles values( Yaş= 21.42±1.77); ve 148 erkek insert ignore into journalissuearticles values( Yaş= 21.76±1.96); olmak üzere toplam 233 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak, Gömleksiz insert ignore into journalissuearticles values(2004a); tarafından geliştirilen ve 21’i olumlu, 9’u olumsuz 30 maddeden oluşan “Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Tutum Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(?= 0.88);” kullanılmıştır. Sonuçlara göre, çalışmaya katılan kız öğrencilerin insert ignore into journalissuearticles values( =120.91±17.639);, erkek öğrencilere insert ignore into journalissuearticles values( =115.35±17.014); göre kitap okumaya ilişkin daha olumlu tutuma sahip oldukları bulunmuştur. Yapılan inceleme sonucu, bölüm değişkenine göre sadece “sevgi” alt boyutunda Beden Eğitimi Öğretmenliği ve Antrenörlük Eğitimi bölümleri arasındaki farkın, öğretmenlik bölümü öğrencileri lehine istatistiksel olarak anlamlı olduğu belirlenmiştir insert ignore into journalissuearticles values(p
Keywords : Okuma alışkanlığı, Tutum, Üniversite öğrencisi