İLKÖĞRETİMDE KULLANILAN DEYİMLERE

Authors : Ahmet KARA, Bekir KAYABAŞI, M Fatih ALKAYIŞ

Pages : 1-12

View : 15 | Download : 14

Publication Date : 2006-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitim sürecinin her aşamasında iletişimin önemli bir etkisi vardır. İletişim olmadan bilgi alış verişinden söz etmek olanaklı değildir. İletişimde kullanılan en önemli ve en yaygın kanal dildir. Özellikle Türkçemiz ister sözcük dağarcığı, ister anlam çeşitliliği bakımından oldukça zengin bir dildir. Bu nedenle iletişim esnasında kullanılan kavramların ya da sözcüklerin bireyde oluşturduğu anlamın kaynakta yer alan anlamdan farklılaşması söz konusudur. Deyimler, kavramları mecaz yoluyla, anlatım güzelliği ve özgünlüğü içinde belirten kalıplaşmış sözcük öbekleri ya da tümcelerdir. Eğitim sürecinde özellikle deyimlerimizin ifade ettiği anlam ve bireyde bıraktığı etki; bireysel farklılıklar, yaş, cinsiyet, iletişim ortamı ve eğitim düzeyine göre farklılık göstermektedir. Bu araştırmada ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin birinci kademede kullanılan deyimleri anlama düzeylerinin belirlenmesine çalışılmıştır. Eğitimde kullanılan sözel iletişimin yapısını oluşturan deyimlerin alıcı konumunda olan öğrenciler tarafından doğru anlaşılması eğitimin amacına ulaşmasında temel teşkil edecektir. Araştırma, Adıyaman il merkezinde bulunan ilköğretim okullarında okuyan 6. sınıf öğrencileri üzerinde yapılmıştır. Araştırmadaki verilerin toplanmasında, araştırmacılar tarafından geliştirilen “Deyimleri Algılama Testi” kullanılmıştır. Uygulama sonucunda elde edilen veriler SPSS paket programında değerlendirilmiş olup, değerlendirmeler elde edilen bulguların sonuçlarına göre yapılmıştır. Bu sonuçlar dikkate alınarak deyimlerin eğitim sürecindeki kullanımının daha etkin olması konusunda bazı önerilerde bulunulmuştur. İlköğretim, Türkçe Öğretimi, Deyimler.
Keywords : İlköğretim, Türkçe Öğretimi, Deyimler