LİSE 2. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE

Authors : Murat PEKER, Şeref MİRASYEDİOĞLU

Pages : 157-166

View : 21 | Download : 14

Publication Date : 2003-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, resmi genel liselerin ikinci sınıf öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarını, matematik başarılarını ve öğrencilerin tutum puanları ile başarı puanları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Öğrencilerin matematiğe yönelik tutumları Aşkar insert ignore into journalissuearticles values(1986); tarafından geliştirilen matematik tutum ölçeği ile belirlenmiştir. Öğrencilerin matematik başarıları yazar tarafından hazırlanan matematik başarı testi ile belirlenmiştir. Ölçekler Ankara’daki sekiz okulda 500 lise ikinci sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Verilerin analizinde öğrencilerin yarıdan fazlasının matematiğe yönelik olumlu tutum içinde oldukları görülmüştür. Buna rağmen matematik başarı testi sonuçlarına göre öğrencilerin beşte üçünden fazlasının insert ignore into journalissuearticles values(%68,4); başarısız olduğu görülmüştür. Öğrencilerin tutum puanları ve başarı puanları arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür.
Keywords : Matematiğe yönelik tutum, matematik başarısı, lise ikinci