ÖĞRETMEN ADAYLARINDA BİLİŞSEL TUTARLILIK TERCİHİ

Authors : Mustafa BULUŞ

Pages : 26-33

View : 11 | Download : 12

Publication Date : 2001-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, öğretmen adaylarında bilişsel tutarlık tercihi bazı psikososyal özellikler ve akademik başarı çerçevesinde incelenmiştir. Araştırmaya değişik bölümlerde öğrenim gören 335 insert ignore into journalissuearticles values(193 kız, 142 erkek); eğitim fakültesi dördüncü sınıf öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak, uyarlama çalışması araştırmacı tarafından yapılan Tutarlılık Tercihi Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular; tutarlılık tercihinin cinsiyet ile ilişkisiz; algılanan zeka ve yetenek yeterliliği düzeyi, karar verme stilleri ve toplumsal yaşama uyum düzeyi ile de ilişkili olduğuna yönelik beklentilerin desteklendiğini göstermiştir.
Keywords : Bilişsel Tutarlılık Tercihi, Akademik Başarı, Öğretmen Adayları