KLASİK YAZILI SINAVLA VE ÇOK SORULU TESTLE ELDE EDİLEN ÖLÇÜMLERİN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİĞİ

Authors : Satılmış TEKİNDAL

Pages : 38-46

View : 18 | Download : 118

Publication Date : 2000-02-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı; kısa cevaplı çok sorulu yazılı yoklama ve uzun cevaplı az sorulu yazılı yoklamaların güvenirlik ve geçerliğini karşılaştırmak ve puanlama anahtarı kullanmanın geçerlik ve güvenirliğe etkisini ortaya çıkarmaktır. Eldeki çalışma, 1995-1996 yılında, Amasya’daki bazı ilkokulların 5.sınıfları üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada kullanılan ölçme araçları, bir çoktan seçmeli test ve bu testin açık uçlu sorulara dönüştürülmesi ile elde edilen kısa cevaplı çok sorulu ve uzun cevaplı az sorulu yazılı yoklamalardır. Eldeki çalışmada, aritmetik ortalama, standart kayma, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı, Z istatistiği ve “t” testi kullanılmıştır. Sonuç olarak; kısa cevaplı çok sorulu yazılı yoklamanın güvenirlik ve geçerliği açısından yararını ve özellikle anahtarla puanlamanın güvenirliğe katkısını gösteren sınırlı kanıtlar elde edilebilmiştir, özellikle anahtarla puanlamanın etkisi açıkça ortaya konamamıştır. Puanlama anahtarının rolü, ancak uzun cevaplı az sorulu yazılı yoklamada bir ölçüde ortaya çıkmış olup, bu da beklentiye uygundur.
Keywords :