Sorgulayıcı Problem Çözme Üzerine Deneysel Bir Çalışma

Authors : Zeynep SONAY AY, Safure BULUT

Pages : 45-58

View : 12 | Download : 18

Publication Date : 2014-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı,  problem çözme yaklaşımlarının sınıf öğretmeni adaylarının, temel matematik başarılarına, problem çözme performanslarını araştırmaktır. Çalışma, yarı deneysel çalışma olarak İç Anadolu Bölgesindeki bir devlet üniversitesinde 110 sınıf öğretmeni adayı ile gerçekleştirilmiştir. Deneysel çalışma 10 hafta sürmüştür. Deney grubuna sorgulayan problem çözme yaklaşımı ile ders işlenirken, kontrol grubunda geleneksel problem çözme yaklaşımı ile ders işlenmiştir. Veriler, Temel Matematik Başarı Testi ve Matematiksel Problem Çözme Testi  ile toplanmıştır. Elde edilen veriler çok yönlü kovaryans analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar, sorgulayıcı problem çözme yaklaşımının öğretmen adaylarının temel matematik başarılarına ve problem çözme performanslarına anlamlı bir etkisi olduğunu göstermiştir insert ignore into journalissuearticles values(Etki büyüklüğü h 2 =0.265 olarak bulunmuştur);.
Keywords : Matematik eğitimi, problem çözme, sorgulayıcı problem çözme, temel matematik başarısı