Beden Eğitiminde Psikolojik İyi Oluşun Bağlamsal Temelleri

Authors : Aykan KURUCAN, Gökçe ERTURAN İLKER

Pages : 99-115

View : 22 | Download : 16

Publication Date : 2019-01-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı beden eğitimi derslerinde psikolojik iyi oluşun bağlamsal temellerini incelemektir. Veriler, iki devlet okulundan toplam 431 lise öğrencisinden toplanmıştır. Ölçek paketi, algılanan özerklik desteği, temel psikolojik ihtiyaçların tatmini, içsel güdülenme, öznel zindelik, konsantrasyon, olumsuz değerlendirilme korkusu ve sosyal görünüş kaygısını ölçen ölçeklerden oluşmaktadır. Yapısal Eşitlik Modeli sonuçları, derste öğretmenin yarattığı özerklik desteğinin, öğrencilerin üç temel psikolojik ihtiyacını açıkladığı, içsel motivasyonunu desteklediği ve bu ilişkinin de öğrencilerin olumsuz değerlendirilme korkusu ve sosyal görünüş kaygısını negatif yönde, öznel zindelik ve konsantrasyon düzeylerini ise pozitif yönde açıkladığını göstermektedir. Sonuçlar ışığında beden eğitimi derslerinde özerklik desteği, ergenlik dönemindeki öğrencilerin konsantrasyonunu ve zindeliğini artıran, sosyal görünüş kaygısı ve olumsuz değerlendirilme korkusunu azaltan bir araç olarak düşünülebilir. 
Keywords : Özerklik desteği, motivasyon, temel psikolojik ihtiyaçlar, psikolojik iyi oluş