Investigation of the Relationship Between Argumentation Level and Decision Making Skills of Secondary School Students

Authors : Fatma TORUN

Pages : 287-310

Doi:10.9779/pauefd.528973

View : 40 | Download : 10

Publication Date : 2019-09-12

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, argümantasyon temelli yürütülen sosyal bilgiler dersinde öğrencilerin argüman düzeyleri ile karar verme becerileri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırması ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu 33 yedinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından beş farklı etkinlik tasarlanmıştır. Araştırmada verilerin analizi iki aşamada gerçekleşmiştir. İlk olarak “Argümantasyon Değerlendirme Ölçeği” ile öğrencilerin argüman düzeyleri ve “Karar Verme Becerisi Değerlendirme Rubriği” ile öğrencilerin karar verme becerileri değerlendirilmiştir. Daha sonra her bir öğrencinin iki rubrikten aldıkları puanlara rasındaki korelasyon incelenmiştir. Sonuçlara göre öğrecnilerin argüman düzeyleri ve karar verme becerileri arasında pozitif ve yüksek düzey insert ignore into journalissuearticles values(0.80); ilişki olduğu belirlenmiştir. 
Keywords : Argümantasyon, argüman düzeyi, karar verme becerisi, sosyal bilgiler

ORIGINAL ARTICLE URL