Teaching the Relationship between Metabolic Rate and O2 Consumption of Animals with Fixed/Variable Body Temperature by Use of the Predict-Observe-Explain (POE) Strategy

Authors : Sema Nur GÜNGÖR, Muhlis ÖZKAN

Pages : 1-22

Doi:10.9779/pauefd.473054

View : 16 | Download : 14

Publication Date : 2020-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, fen bilgisi öğretmen adaylarına, kullanılan oksijen miktarıyla metabolizma hızı arasındaki ilişkinin, TGA yöntemiyle öğretimi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden, durum çalışması deseninin uygulandığı çalışmaya; 2014-2015 eğitim-öğretim yılının bahar döneminde bir üniversitenin eğitim fakültesinin fen bilgisi öğretmenliği anabilim dalında öğrenim gören ve “Genel Biyoloji Laboratuvarı” dersini alan 32 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak “Hayvanlarda Oksijen Tüketimi” başlıklı TGA yöntemine göre düzenlenmiş bir çalışma yaprağı kullanılmıştır. Verilerin analizinde, frekans insert ignore into journalissuearticles values(f); ve yüzde insert ignore into journalissuearticles values(%); dağılımlarından yararlanılmıştır. Sonuç olarak öğretmen adaylarının %95,3’ünün tahminde bulunarak sürece etkin biçimde katıldığı, tamamının gözlem yaparak gözlemlerine gerekçe yazdıkları ve %98,5’ inin de açıklama aşamasına katıldığı tespit edilmiştir. Bu sonuçlardan hareketle öğretmen adaylarının, bu tür bir öğretim yaklaşımının öne çıkarılması halinde, tüm aşamalara etkin biçimde katılma eğiliminde oldukları anlaşılmaktadır.
Keywords : Metabolizma hızı, Oksijen miktarı, TGA yöntemi, Fen bilgisi öğretmen adayları