Hafızlık Kur’an Kurslarında Terk: Bir Durum Çalışması

Authors : Kübranur Demirel Çiftçi, Mustafa Fatih Ay

Pages : 489-517

Doi:10.17859/pauifd.1529445

View : 291 | Download : 148

Publication Date : 2024-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmada Diyanet İşleri Başkanlığı’na bağlı Kur’an kurslarında hafızlık eğitimini terk eden öğrenciler katılımcı olarak belirlenmiştir. Bu çerçevede çalışmada hafızlık eğitimini terk eden öğrencilerin terk deneyimlerinin ele alınması amaçlanmaktadır. Çalışma nitel araştırma desenlerinden durum deseni temel alınarak tasarlanmıştır. Katılımcılar, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme ve kartopu örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Bu çerçevede temel ölçüt 2011 yılından sonra DİB’e bağlı kurumlarda hafızlık eğitimini terk eden bireyler ve velileri olarak belirlenmiştir. Veri toplama aracı olarak görüşmelere esneklik kazandırdığı için yarı yapılandırılmış görüşme formu tercih edilmiştir. Elde edilen veriler, betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Çözümlenen veriler metne dönüştürülerek nitel veri analiz programlarından biri olan NVIVO12 plus programına yüklenmiştir. Programa yüklenerek okunan veriler, kodlar ve temalar şeklinde düzenlenmiştir. Yapılan analizler sonucunda hafızlık eğitiminin terkinin anlaşılmasına katkı sağlayacağı düşünüldüğü dört temaya ulaşılmıştır. Bunlar: Öğrenciden kaynaklı nedenler, öğreticiden kaynaklı nedenler, kurs imkanlarının eksikliğinden kaynaklı nedenler ve cezalardır. Son olarak hafızlık eğitiminin terkine neden olan bir çok sebep olduğu belirlenmiş ve bu bağlam da hafızlık eğitiminin iyileştirilmesine katkı sağlayacağı düşünülen öneriler sunulmuştur.
Keywords : Din Eğitimi, Hafızlık Eğitimi, Kur’an Kursu, Hafızlık Eğitimi Terki