DİJİTALLEŞME VE DEĞER ALGISI: DİJİTAL UYGULAMALARIN OLUMSUZ ETKİLERİNE KARŞI ÇOCUK VE GENÇLER İÇİN ALTERNATİF DİJİTAL YAKLAŞIMLAR

Authors : Handan Yalvaç Arıcı

Pages : 157-182

Doi:10.17859/pauifd.1641542

View : 309 | Download : 391

Publication Date : 2025-12-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Dijitalleşme ile birlikte dünyada yeni değişim ve dönüşümler yaşanmaktadır. Özellikle Web 2.0 ve Web 3.0 teknolojilerinin sunduğu yeniliklerle, dünyanın her yerinden değer ölçütlerine uygun ya da uygun olmayan içerikler paylaşılmakta ve internet erişimi olan tüm coğrafyalarda kısa sürede geniş kitlelere ulaşmaktadır. Dijital platformlarda paylaşılan içerikler, çocuk ve gençlerin değer algıları üzerinde kalıcı izler bırakmakta ve değerleri zihninde canlandırmalarını şekillendirmektedir. Bununla birlikte, sosyal medya platformları, Bing AI ve ChatGPT gibi yapay zekâ uygulamalarının kullanımının eğitim-öğretim süreçlerinde de yaygınlaştığı görülmektedir. Bu çalışma nitel araştırma yaklaşımı kapsamında bir çalışmadır. Nitel araştırma gözlem, görüşme ve doküman analizi gibi nitel veri toplama yöntemlerinin kullanıldığı, algıların ve olayların doğal ortamda gerçekçi ve bütüncül bir biçimde ortaya konmasına yönelik bir sürecin izlendiği araştırma olarak tanımlanabilir. Araştırma verileri, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan, olgu ve olaylar hakkında bilgi içeren yazılı materyallerin analizini kapsayan doküman analizi yoluyla elde edilmiştir. Araştırmanın temel amacı, Web 2.0 ve Web 3.0 teknolojilerinin sunduğu imkânları değer algısı inşası ve kazanımı açısından değerlendirmektir. Ayrıca çalışmada dijital imkânların etkin bir şekilde kullanılabileceğine ilişkin örnek uygulamalara da yer verilmektedir. Bu bağlamda araştırmada dijitalleşmenin ürettiği yeni paradigmalar merkez alınarak değer inşası ve kazanımına yönelik yaklaşımların tüm boyutlarıyla elle alınması amaçlanmaktadır.
Keywords : Din Eğitimi, Değerler, Değer Algısı, Dijital Platformlar, İmkanlar

ORIGINAL ARTICLE URL