İLKÖĞRETİM, LİSE, ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM HATALARININ KARŞILKAŞTIRILMASI

Authors : Ali Fuat ARICI

Pages : 241-246

View : 37 | Download : 12

Publication Date : 2009-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Dilim ifade araçlarından olan yazılı anlatım, ilköğretim, lise ve üniversitede eğitimi yapılan bir alandır. Uzun yıllar öğrencilere, doğru ve güzel yazma becerisi öğretilmesine rağmen yinede onların konuyla ilgili çeşitli yanlışlar yaptıkları bilinmektedir. Bu amaçla, Kütahya ili merkez ilçedeki ilköğretim okulları ve liseler ile Dumlupınar Üniversitesinde öğrenim gören toplam 411 öğrenciye Yazılı Anlatım Değerlendirme Ölçeği kullanılarak yazılı anlatım uygulama çalışması yapılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda, öğrencilerin en çok imla, kelime ve planlama yanlışı yaptığı ortaya çıkmıştır. Çalışma bulguları ışığında öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmek için neler yapılabileceği üzerine yorumlar yapılmıştır
Keywords : Yazılı anlatım becerisi, Türkçe eğitimi, değerlendirme, ilköğretim, lise, üniversite

ORIGINAL ARTICLE URL