İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜRKÇE DERSLERİNDE YAPTIKLARI SÖZLÜ ANLATIM UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Mesiha TOSUNOĞU, Fatih ARSLAN

Pages : 73-87

View : 43 | Download : 12

Publication Date : 2010-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, ilköğretim okullarındaki 5. sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde yaptıkları sözlü anlatım uygulamaları belirlenmiş; bu uygulamalarda hedef, konu ve plan, süre ve değerlendirme aşamasında öğretmenlerin nelere dikkat ettikleri değerlendirilmiştir. Araştırmada nitel araştırma modellerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmada 73 beşinci sınıf öğretmenine veri toplama aracı uygulanmış ve öğretmenlerin verdikleri cevapların frekans ve yüzdeleri alınmıştır. Araştırma sonunda öğretmenlerin genellikle alışılagelmiş uygulamaları yaptırdıkları, 2005 Türkçe Öğretim Programı’nı kısmen uyguladıkları belirlenmiştir.
Keywords : Türkçe Öğretimi, Konuşma Eğitimi, Sözlü Anlatım Etkinlikleri

ORIGINAL ARTICLE URL