MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİREN KURUMLARDA PİYANO İLE EŞLİKLEME BECERİLERİ ÜZERİNE SİSTEMATİK DERLEME ÇALIŞMASI

Authors : Gökhan Özdemir

Pages : 123-132

View : 106 | Download : 48

Publication Date : 2018-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :dersler, eşlikte kullanacakları temel çalgı olan ve sekiz dönem boyunca devam eden piyano derslerinin yanı sıra üçüncü dönemden itibaren başlayan ve dört dönem boyunca süren armoni –kontrpuan-eşlik dersi ile başlamaktadır. Daha sonra dördüncü dönemde okutulan elektronik org eğitimi ve beşinci yarıyılda eşlik çalma dersleri ile de pekiştirilmektedir. Ancak ilgili araştırmalarda da sıkça belirtildiği gibi öğrencilerin piyano dersi ile ilgili çalışmaları gerek lisans öğretim programı içeriği gerekse öğretim elemanlarının farklı şekilde yönlendirmesi sonucunda eşlik çalmayla ilgili çalışmalardan farklı bir boyutta yürütülmektedir. Konuyla ilgili yapılan çalışmalar incelendiğinde Müzik öğretmenliği Lisans Öğretim Programında eşlik çalabilme becerisini kazandırmaya yönelik hedeflere ulaşmakta çeşitli güçlükler yaşandığı tespit edilmiştir. Bu güçlüklerin, gerek ders içerikleri gerekse derslerin uygulanma biçimleri nedeniyle ortaya çıkması, tüm bu çalışmaların genel değerlendirilmesi ve ana temalarına vurgu yapan böyle bir çalışmanın yapılmasının gerekliliğini oluşturmuştur. Bu bağlamda araştırmanın amacı, eşlik yapabilme becerisi ile ilgili derslerin işleyişindeki aksaklıkların ve nedenlerinin sistematik derleme metodu ile ortaya konması ve bu sorunlara çözüm önerileri getirilmesidir. Araştırma kapsamında "müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda piyano ile eşlikleme becerilerinin kazandırılmasında karşılaşılan problemler nelerdir”? sorusuna yanıt aranmıştır. Bu problemleri tespit edebilmek için ilgili yayınlar sistematik derleme metoduna uygun olarak irdelenmiş ve tespit edilen sorunlar sınıflandırılıp analiz edilerek çözüm önerileri sunulmuştur.
Keywords : Müzik Eğitimi, Piyano, Eşlik Yapma, Piyano ile Eşlik Yapma, Eşlik Çalma Becerisi

ORIGINAL ARTICLE URL