DEĞERLER EĞİTİMİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Authors : Neslihan Kadriye Uzuner

Pages : 42-58

View : 29 | Download : 14

Publication Date : 2019-07-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet          Hazırlanmış olan bu araştırmada, sınıf öğretmenlerinin değerler eğitimi uygulamalarıyla ilgili görüşlerini tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırmada nitel bir çalışma modellerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi için Kocaeli ilinin Gölcük ilçesinde görev yapan 18 sınıf öğretmeninden yardım alınmış ve örneklem bu öğretmenler üzerinden hazırlanmıştır. Veri toplama aracı olarak altı açık uçlu sorudan oluşan öğretmen görüşme formu kullanılmış ve bu formlar hazırlanırken uzman görüşüne başvurulmuştur. Elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Öğretmenlerin ifadelerinden hareketle kodlar oluşturulmuştur. Bunun yanında yine öğretmelerin yapmış oldukları ifadelerle birlikte temalar oluşturulmuş ve kodların ifade edilme sıklıkları hesaplanmıştır. Bu hazırlıklar tamamlandıktan sonra, verilerin geçerliliğini artırmak için öğretmenlerin vermiş olduğu cevaplardan alıntılar verilmiştir. Öğretmenlerin vermiş olduğu alıntılardan elde edilen bulgular incelendiği zaman, değer öğretiminin zor bir süreç olduğu kanaatine varılmıştır. Aynı zamanda etkili bir değer öğretimi oluşturulabilmesi için öğretmenlerin eğitimine yönelik planlı bir eğitim programının hazırlanmasına ihtiyaç duyulduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Değer, Değerler Eğitimi