ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKILLI TAHTA KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

Authors : Samet GÜNDÜZ, Tamer KUTLUCA, Sevtap KUTLUCA

Pages : 207-216

View : 15 | Download : 6

Publication Date : 2020-11-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma ortaokul öğrencilerinin akıllı tahta kavramına ilişkin metaforik algılarını ortaya çıkarmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden biri olan olgu bilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu akıllı tahta kurulumunun tamamlandığı bir devlet okulunda öğrenim gören 93’ü kız, 133’ü erkek olmak üzere toplam 226 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için öğrencilerden “Akıllı tahta …… gibidir; çünkü ……” cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler frekans ve yüzde oranlarına dayalı olacak şekilde yorumlanarak tablolarla sunulmuştur. Ayrıca bazı yerlerde öğrencilerin görüşlerine doğrudan alıntılar ile yer verilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin 23 farklı metafor ürettiği tespit edilmiştir. Bu metaforlar özellikleri bakımından 4 farklı kategori altında toplanmıştır. Akıllı tahta kavramına ilişkin en fazla televizyon, bilgisayar ve telefon metaforları üretilmiştir.
Keywords : akıllı tahta, FATİH projesi, metafor, ortaokul öğrencisi