SHMYO Öğrencilerinin Dijital Teknoloji İle İlişkileri ve Bağımlılık Durumları

Authors : Sezen TUNÇ, Levent İNCEDERE

Pages : 171-178

View : 16 | Download : 5

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmada, meslek yüksekokulu öğrencilerinin dijital teknoloji kullanımı ve dijital teknolojiye yönelik tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, Ocak 2022-Nisan 2022 arasında bir vakıf üniversitesine bağlı Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrenci kişi ile yapılmıştır. Veriler, Dijital Teknoloji Kullanımı ve Davranışı ile ilgili anket soruları ile toplanmıştır. Verilerin analizi ve tanımlayıcı istatistikler, Mann Whitney U Testi ve Kruskal Wallis testi ile yapılmıştır. Katılımcıların %63,7’sinin kadın, %76,3’ünün 18-22 yaş aralığında, %60,7’sinin birinci sınıf öğrencileri olduğu, %46,2’sinin günde 4-6 saat arası internette zaman geçirdiği ve %25,4’ünün anadolu lisesi mezunu olduğu tespit edilmiştir. Anketin alt bölümlerine ait puan ortalamaları, yetkinlik insert ignore into journalissuearticles values(3,76±,607);, sosyal ağlar insert ignore into journalissuearticles values(3,62±,820);, derste teknoloji kullanımı insert ignore into journalissuearticles values(3,70±,867);, teknolojiye yönelik ilgi insert ignore into journalissuearticles values(3,94±,673);, olumsuz yönler insert ignore into journalissuearticles values(4,06±,673);, eğlence amaçlı kullanım insert ignore into journalissuearticles values(2,84±,932);, yoksunluk insert ignore into journalissuearticles values(2,69±,903); olarak tespit edilmiştir. Cinsiyet, yaş ve interneti kullanma süreleri ile alt bölümlerin ortalaması arasında istatiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p<005);. Erkeklerin kadınlara göre internette daha fazla zaman geçirdikleri ve internette geçirdikleri zamanın artması ile doğru orantılı olarak yoksunluk hissettikleri saptanmıştır. Geleceğin sağlık profesyonelleri olacak olan sağlık teknikerlerinin yetiştirildiği sağlık hizmetleri meslek yüksekokullarında, dijital teknolojinin öğrencilerin hem kişisel hayatlarında hem de mesleki açıdan kullanılmasına ilişkin konulara derslerde daha fazla yer verilmesi ve özellikle sosyal medya ve dijital teknoloji bağımlılığı ile ilgili farkındalık yaratacak sosyal etkinliklerin düzenlenmesi önerilmektedir.
Keywords : SHMYO, Dijital Teknoloji, Bağımlılık