Analyse des Lehrwerks „Tangram“ unter dem Aspekt der Plurizentrität

Authors : Halis BENZER, Tuğba YILDIRIM

Pages : 309-318

Doi:10.29000/rumelide.656847

View : 15 | Download : 11

Publication Date : 2019-12-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada Tangram ismli ders kitabının almanca dilinin plurizentrikliği insert ignore into journalissuearticles values(çeşitlilik); ve ülkebilgisi konu alanları bakımından analizi yapılmıştır. Almanca plurizentrik bir dildir. Bu durum bir taraftan almanca dili için bir zenginlik olarak görülse de diğer bir taraftan, almacanın yabancı dil olarak öğretildiği derslerde metodik ve didaktik açıdan üzerinde çalışılması gereken bir durumdur. Bizler bu bağlamda; hangi standart almancanın ve bu dil çeşitliliğinin ne kadarının almanca derslerinde almanca öğrenenlere verilmesi gerektiği soruları üzerinde yoğunlaşıp çalıştık. Çünkü biz, bu sorulara verilecek olan cevapların, almanca konuşulan çevrelerdeki farklıklara hoşgörülü bir anlayış geliştirilmesi için katkı sağlayacağı kanaatindeyiz. Bir ders kitabı analizi yardımıyla bu sorulara cevap bulma arayışı vardır ve bundan yola çıkılarak bu çalışma, Plurizentrität kavramının teori ve uygulama olmak üzere izah edileceği iki ayrı kısımdan oluşmaktadır. Teorik kısımda „plurizentrik bir dil olarak almanca“ terimsel ve ana konzeptleri bağlamında ve ayrıca bunun öğretimi ve derste uygulaması konusunda bilgi verilecektir. Çalışmanın ikinci kısmı olan uygulama bölümde de Tangram isimli kitapta bu plurizentrik anlayış ve ülkebilgisi konularının nasıl yeraldığı analiz edilmiş ve ayrıca bu kitabın kurgusu ve içeriği hakkında kısa bir bilgi verilmiştir. Bizler, bu ders kitabı analizinin yukarıda ismi geçen perspektifler açısından incelenmesinin, Almancanın yabancı dil olarak öğretildiği alanlarda kullanılacak ders kitaplarının seçimi için önemli bir katkı olacağını umut ediyoruz.
Keywords : Plurizentrik, resmi dil çeşitleri, yabancı dil olarak Almanca dersi, plurizentrik eğitim ve öğretim hedefleri