Türkçe öğretmeni adaylarına göre ideal öğretmen (Muş Alparslan Üniversitesi örneği)

Authors : Bayram ARICI

Pages : 678-690

Doi:10.29000/rumelide.897112

View : 21 | Download : 6

Publication Date : 2021-03-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe öğretmenliği programında öğrenim gören öğretmen adaylarının ideal öğretmen algılarını belirlenmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2020-2021 öğretim yılı güz döneminde yapılmış olup araştırmaya yüz otuz Türkçe öğretmeni adayı gönüllü olarak katılmıştır. Veriler araştırmacının uzman görüşü alarak hazırladığı yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmış elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Bulgular kişisel özellikler, mesleki özellikler, iletişim ve örnek alma temalarında toplanmıştır. Temaların altındaki kodlar kişilik özelliklerinde öğrenmeye açık insert ignore into journalissuearticles values(% 12,31);, anlayışlı insert ignore into journalissuearticles values(% 11,54);, dost insert ignore into journalissuearticles values(% 9,23);, idealist insert ignore into journalissuearticles values(% 6,92);, empatik düşünen insert ignore into journalissuearticles values(% 6,15);, güvenilen insert ignore into journalissuearticles values(% 5,38);, neşeli insert ignore into journalissuearticles values(% 4,62);, adanmış insert ignore into journalissuearticles values(%3,85);, ahlaklı insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, azimli insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, değer veren insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, demokratik insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, dinleyen insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, doğru sözlü insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, kültürlü insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, hoşgörülü insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, mütevazı insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, özgüven sahibi insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, sabırlı insert ignore into journalissuearticles values(%3,08);, sevgi dolu insert ignore into journalissuearticles values(%3,08); ve tutarlı insert ignore into journalissuearticles values(%3,08); olarak ortaya çıkmıştır. Mesleki özelliklerde Türkçe öğretmeni adaylarının ifadelerine göre ideal öğretmenin mesleki özellikleri şu kodlardan oluşmuştur: adil insert ignore into journalissuearticles values(% 17,69);, alanına hâkim insert ignore into journalissuearticles values(% 10,77);, mesleğini sever insert ignore into journalissuearticles values(% 9,23);, hayatı öğretir insert ignore into journalissuearticles values(% 5,38);, disiplinli insert ignore into journalissuearticles values(% 5,38);, notla tehdit etmez insert ignore into journalissuearticles values(% 5,38);, donanımlı, teknolojiye hâkim insert ignore into journalissuearticles values(% 4,62);, demokratik insert ignore into journalissuearticles values(% 3,85);, rehber insert ignore into journalissuearticles values(% 3,85);, etkili ve verimli ders yapar insert ignore into journalissuearticles values(% 3,85);, sorgulamayı öğretir insert ignore into journalissuearticles values(% 3,85);, değerleri önemser insert ignore into journalissuearticles values(% 3,85);, faydalı insan yetiştirir insert ignore into journalissuearticles values(% 3,85);, fazla yük yüklemez insert ignore into journalissuearticles values(% 3,08);, fırsat verir insert ignore into journalissuearticles values(% 3,08);, gayretli insert ignore into journalissuearticles values(% 3,08);, hedefe odaklanır insert ignore into journalissuearticles values(% 3,08);, hayata hazırlar insert ignore into journalissuearticles values(% 3,08);, planlı insert ignore into journalissuearticles values(% 3,08); olarak ortaya çıkmıştır. Türkçe öğretmeni adaylarının ifadelerine göre ideal öğretmenin örnek alma teması ortaokuldaki Türkçe öğretmeni insert ignore into journalissuearticles values(% 9,23);, anne insert ignore into journalissuearticles values(% 9,23);, Atatürk insert ignore into journalissuearticles values(% 4,62);, lise öğretmeni insert ignore into journalissuearticles values(% 3,08); olarak ortaya çıkmıştır. Türkçe öğretmeni adaylarının ifadelerine göre ideal öğretmenin örnek alma teması şu kodlardan oluşmuştur: Ortaokuldaki Türkçe öğretmenim insert ignore into journalissuearticles values(% 38, 46);, ilkokul öğretmenim insert ignore into journalissuearticles values(% 23,08);, annem insert ignore into journalissuearticles values(% 18,46);, Atatürk insert ignore into journalissuearticles values(% 12,31);, lisedeki edebiyat öğretmenim insert ignore into journalissuearticles values(% 7,69); olarak ortaya çıkmıştır. Türkçe öğretmeni adaylarının öğretmenliğe hazır olma teması hazır insert ignore into journalissuearticles values(% 46,15);, kendimi geliştirmeliyim insert ignore into journalissuearticles values(% 24,62);, eksik ve yetersiz insert ignore into journalissuearticles values(% 21,54);, tedirgin insert ignore into journalissuearticles values(% 7,69); olarak ortaya çıkmıştır. Bu araştırmanın Türkçe öğretmeni adaylarına kendilerini ideale daha yakın hissedip daha çok çalışmalarına faydalı olması beklenmektedir.
Keywords : ideal öğretmen, Türkçe öğretmeni adayları, öğretmen yetiştirme