From the Play to the Story: Writers and Readers of A Jury of Her Peers

Bu makalenin amacı, Susan Glaspell’in A Jury of Her Peers adlı öyküsünü okur-odaklı kuram ışığında değerlendirmektir. Okur-odaklı kuram, bir metnin okunmasında ve değerlendirilmesinde okurların aktif katılımcılar olarak önemini vurgular. Bu bakış açısına göre, okuyucu metinden anlam üretmek veya metinleri/mesajları çözümlemekle sorumludur. Bir cinayet hikayesini anlatan A Jury of Her Peers öyküsünün gizemi aktif okurları tarafından çözümlenmeyi beklemektedir. Öykü boyunca hakkında çok tartışmalar yapılan ancak öznel sesini hiç duymadığımız Minnie Wright, kocasının katili olarak gözaltında tutulmaktadır. Ancak geride bıraktığı eşyaları içerdiği gizli mesajlar ve ve ipuçlarıyla, onu cinayete yönlendiren metinler olarak değerlendirilir/okunur. Bu meta-metinler kadın ve erkek karakterler/okurlar tarafından toplumsal cinsiyet rollerine göre okunup değerlendirildiği için metnin okur-odaklı çözümlemesi feminist bir bakış açısı ile yeni bir anlam kazanır. Öykünün erkek karakterleri durumu ataerkil bakış açıları ve önyargılarıyla koşullu bir şekilde değerlendirdikleri için ne bir mesaj ne de okunacak bir metin bulabilirler. Ancak Minnie ile empati kurabilen kadın karakterler tüm ipuçlarını görür, Minnie’nin metninde gizlenmiş mesajları okur ve cinayetin sırrını çözerler. Böylece hem ortak kadın öznelliklerini kutlamış olur hem de özerk kimliklerini bulmakla sonuçlanan bir değişim süreci geçirmiş olurlar.