2019 İlkokul Türkçe dersi öğretim programındaki dil bilgisi kazanımlarının etkililiği

Authors : Bekir YILDIZ

Pages : 47-59

Doi:10.29000/rumelide.1279052

View : 17 | Download : 10

Publication Date : 2023-04-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı 2019 ilkokul Türkçe dersi öğretim programı’nda yer alan dil bilgisi kazanımlarının etkililiğini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda sınıf öğretmenlerinin dil bilgisine yönelik görüşleri, yapmış oldukları etkinlikler ve uygulamalar belirlenmiştir. Araştırma deseni olarak nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme ve kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ile belirlenmiştir. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen Dil Bilgisi Görüşme Formu kullanılmıştır. Araştırmanın verileri 16 katılıcı sınıf öğretmeni ile görüşme gerçekleştirilerek elde edilmiştir. Araştırmada ilkokul Türkçe dersi dil bilgisi kazanımlarının verilmesine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşlerini ve uygulamalarını derinlemesine analiz etmek, görüş, benzerlik ve farklılıklarını ortaya koymak amacıyla içerik analizi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre sınıf öğretmenleri, ilkokul düzeyinde dil bilgisi öğretimini Türkçe öğretimi için bir gereklilik olarak görmektedir. İlkokul Türkçe dersi öğretim programında dil bilgisi konularının içeriği zenginleştirilmeli, Türkçe ders kitaplarında yer alan dil bilgisi konularına yönelik etkinliklerin sayısı ve kalitesi arttırılmalıdır.
Keywords : Dil Bilgisi, Türkçe Öğretim Programı, İ̇lkokul, Sınıf Öğretmeni