GENÇ ERKEK SIÇANLARDA E VİTAMİNİ UYGULAMASININ YER BULMA ÖĞRENMESİNE ETKİSİ

Authors : Şule DOKUTAN, Nazan DOLU, Zeynep Soyer SARICA
Pages : 40-48
View : 40 | Download : 9
Publication Date : 2007-03-01
Article Type : Research Paper
Abstract :E vitamini alımının bozulmuş öğrenmeyi iyileştirici etkilerinin olduğu birçok çalışmada gösterilmiştir. Ancak sağlıklı deneklerde E vitamini uygulamasının öğrenme üzerindeki etkileri geniş olarak araştırılmamıştır. Özellikle farklı yaş grupları ile yapılan çalışmaların sonuçları arasında çelişkiler bulunmaktadır. Bu çalışmanın amacı, E vitamini uygulamasının sağlıklı genç sıçanlarda yer bulma öğrenmesi ve çalışma belleğine etkisinin Morris su tankında araştırılmasıdır. Bu amaçla, 45 adet, iki aylık, erkek Wistar Albino sıçanla eşit sayıda üç grup oluşturuldu. Kontrol grubuna 0,34 ml/kg/gün serum fizyolojik, çözücü grubuna 0,34 ml/kg/gün zeytinyağı, E vitamini grubuna 40 mg/kg/gün E vitamini 0,26 ml/kg/gün zeytinyağında çözdürülerek 30 gün boyunca günde 1 kez intraperitonel olarak uygulandı. Uygulamaların sonrasında Morris su tankındaki sabit platformun yerini yüzerek bulma yetenekleri, öğrenme ve test fazı ile araştırıldı. Yer bulma öğrenmesinden bir hafta sonra, platformun yeri her gün değiştirilerek çalışma belleği test edildi. Testlerin değerlendirmesinde, platformu bulma süreleri ve platformlu yarı alanda geçirdikleri sürelerin toplam sürenin yüzdesi cinsinden değerleri istatistiksel olarak analiz edildi. Gruplar arasında platformu bulma süreleri ve platformlu yarı alanda geçirdikleri sürelerin toplam sürenin yüzdesi cinsinden değerleri bakımından anlamlı fark bulunmadı. Sonuç olarak çalışmamızda kısa süreli E vitamini uygulamasının, sağlıklı genç erkek sıçanlarda yer bulma öğrenmesi ve çalışma belleği performansını geliştirmediği belirlendi. E vitamini alımının öğrenme üzerine olumlu etkisinin E vitamini alınmaya başlama zamanı ve idame süresiyle ilişkili olabileceği kanısına varıldı
Keywords : Öğrenme, bellek, morris su tankı, E vitamini, bilişsel fonksiyon

ORIGINAL ARTICLE URL