KLİNİK ÖNCESİ VE KLİNİK DÖNEMDE TIP ÖĞRENCİLERİNİN ANATOMİ EĞİTİMİNDE KADAVRA KULLANIMI İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRMELERİ

Authors : Fatih YAVUZ, Tolga ERTEKİN, Ferhan ELMALI, Harun ÜLGER

Pages : 227-232

View : 16 | Download : 7

Publication Date : 2017-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Tıp öğrencilerinin kadavra temelli eğitime karşı düşüncelerini değerlendirmek ve sınıflara göre kadavra üzerinde eğitime bakışın sınıflara göre nasıl değiştiğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tüm soruların cevaplandırıldığı toplam 212 anketten elde edilen veriler değerlendirildi. Araştırma görevlileriyle etkileşimde bulunmanın kendini rahatlatacağı belirtenlerin oranı birinci ve ikinci sınıflarda %86, üçüncü ve altıncı sınıflarda ise %72 üzerinde olduğu belirlendi. Kadavraların alınması, tahnit edilmesi ve hazırlanması ile ilgili bir dersin yaşanan korku ve stresi azaltacağına birinci sınıfların üçüncü sınıflara göre insert ignore into journalissuearticles values(p=0.001); daha olumlu bakmakta olduğu tespit edildi. Çalışmamız kadavraların; öğrenciler için maketlerden daha iyi bir eğitim metodu olduğunu, temel bilimler ile klinik bilimleri ilişkilendirmede önemli bir araç olduğunu, doktor kimliğinin oluşmasında pozitif yönde bir etken olduğunu göstermektedir. Ayrıca öğrencileri duygusal ve düşünsel açıdan kadavralarla karşılaşmaya hazırlayan bir ders yapılmasının, öğrencilerde yaşanacak olan korku ve stresi azaltması yönünden gerekliliği tespit edildi
Keywords : Anatomi, Kadavra, Anket, Tıp Eğitimi