Okul öncesi Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Örneği

Authors : Murat BARTAN

Pages : 215-239

View : 122 | Download : 9

Publication Date : 2019-12-16

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, okul öncesi öğretmen adaylarının bilim insanı kavramlarına ilişkin metaforik algıları nın belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu çalışmada, nitel araştırma desenlerinden araştırmanın doğasına uygun olan “ olgubilim deseni ” kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları amaçlı örneklem yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi yöntemine göre seçilmiştir. Çalışma grubunu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, eğitim fakültesi okul öncesi öğretmenliği anabilim dalında öğrenim gören 225 kadın ve 32 erkek olmak üzere toplam 257 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Okul öncesi öğretmen adaylarının “Bilim İnsanı” kavramlarına ilişkin sahip oldukları algıları belirlemek amacıyla üzerinde; “Bilim   insanı …   olmalıdır. Çünkü … .” ve “Bilim denince aklıma … gelir. Çünkü … .” ifadelerinin yazılı olduğu boş bir kağıt dağıtılmış ve öğretmen adaylarının bu ifadeleri tamamlamaları istenmiştir.   Araştırmanın sonucunda; okul öncesi öğretmen adaylarının bilim insanında olması gereken özellikleri 65 farklı özellik olarak ifade ettikleri “Bilim İnsanı” kavramına yönelik ise 74 adet geçerli metafor oluşturdukları görülmüştür.
Keywords : Bilim, bilim insanı, metafor

ORIGINAL ARTICLE URL