İLKÖĞRETİM 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAKLARINI BİLME DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI

Authors : Sevgi KESKİN, Yusuf KESKİN

Pages : 108-121

View : 18 | Download : 9

Publication Date : 2013-05-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Çocuk hakları konusu günümüzde oldukça popüler bir konudur. Çoğu toplum çocuklarının haklarını korumaya yönelik tedbirlere başvurmaktadır. Sağlıklı bir toplum; bedensel, ruhsal ve sosyal yönden sağlıklı olan bireylerden oluşur. Bireylerin sağlıklı olabilmesi ise onlara çocuklukta verilen eğitim ve olanaklar ile ilgilidir. 10 yıl süren çalışmalar sonucunda hazırlanan bugünkü Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, 20 Kasım 1989’da Birleşmiş Milletler Genel Kurulu’nda oybirliği ile onaylanmıştır. 27 Ocak 1995 tarihinde Resmi Gazete’de yayınlanarak 5058 sayılı yasa ile iç hukuk kuralına dönüşmüş ve Türkiye’de de uygulanmaya başlanmıştır. Bu araştırma; çocuk hakları ve eğitiminin ülkemizdeki durumunu ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmaya uygun olması nedeni ile Survey insert ignore into journalissuearticles values(tarama); metodu türlerinden genel tarama modeli seçilmiştir. Araştırma 2004–2005 öğretim yılında İstanbul İli’ne bağlı Ümraniye İlçesi’nde, resmi ilköğretim okullarında öğrenim gören 23 tane 7. sınıf ve 18 tane 8. sınıf öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formunu geliştirmek için; İstanbul Vakfı Çocukları insert ignore into journalissuearticles values(1999); tarafından uzmanlarına hazırlatılan ve çocuk hakları bildirgesinin sadeleştirilmiş şekli olan “Benim Haklarım” adlı kitapçıktan faydalanılmıştır. Görüşme formu aracılığıyla öğrencilerin görüşleri alındıktan sonra, bu görüşler gruplandırılarak bilgisayar ortamında SPSS programına aktarılmıştır. Bu görüşlerin yüzde ve frekansları alınmıştır. Bunun dışında 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin görüşlerinde bir farklılaşma olup olmadığını tespit etmek için ki kare insert ignore into journalissuearticles values(χ²); testi yapılmıştır.
Keywords : Çocuk Hakları, İnsan Hakları, Vatandaşlık, Sosyal Bilgiler