İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER GELİSİMLERİNİN DEMOGRAFİK FAKTÖRLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Abdullah ISIKLAR, Hasan BOZGEYĐKLĐ

Pages : 10-29

View : 31 | Download : 15

Publication Date : 2013-05-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Kariyer gelisim kuramcılarına göre kariyer gelisimi çocuklukta baslayan ve sonraki gelisim dönemlerine kadar uzanan yani yasam boyu devam eden dinamik bir süreçtir. Her birey içinde bulunduğu gelisim dönemi açısından birbirinden farklı tutum ve davranıslara sahiptir. Bu açıdan bakıldığında ilköğretim yılları, bireylerin kariyer kararı ile ilgili tutum ve davranısları kazandıkları bir dönemdir. Çocuklukta kariyer gelisimiyle ilgili ilk teorik model yine Super insert ignore into journalissuearticles values(1990); tarafından gelistirilmistir. Bu model; merak, arastırma, bilgi, anahtar figürler, ilgiler denetim odağı, zaman perspektifi, benlik kavramı ve planlılık adları verilen dokuz boyuttan olusmaktadır. Super’göre insert ignore into journalissuearticles values(1990); bu dokuz boyutun içeriğini olusturan davranısları kazanmak çocukların etkili problem çözme ve karar verme davranıslarını öğrenmelerine yol açar. Bu arastırmanın amacı ilköğretim 8. Sınıf öğrencilerinin kariyer gelisimlerinin demografik faktörler insert ignore into journalissuearticles values(cinsiyet, anne-baba eğitim düzeyi, sosyo ekonomik durum); açısından incelenmesidir. Genel tarama modelinin kullanıldığı bu arastırma 175’i kız, 182’si erkek toplam 357 ilköğretim 8. Sınıf öğrencisi ile yürütülmüstür. Öğrencilerin yas ortalamaları 13’tür. Arastırmada verileri toplamak amacıyla Çocuklar için Kariyer Gelisimi Ölçeği ve Kisisel Bilgi formu kullanılmıstır. Arastırma bulguları öğrencilerin kariyer gelisimlerinde demografik faktörlerin önemli bir etken olduğunu ortaya çıkarmıstır. Özellikle cinsiyet değiskeni açısından öğrencilerin kariyer gelisim düzeylerinde erkek öğrenciler lehine anlamlı farklılıklar bulunmustur. Arastırma bulguları ısığında önerilerde bulunulmustur.
Keywords : Kariyer Gelişimi, Demografik Faktörler, Đlköğretim Öğrencileri