SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETĐM MATERYALLERİ ÖLÇEĞİ ÇALISMASI

Authors : Halil SAĞLAM

Pages : 89-99

View : 50 | Download : 12

Publication Date : 2013-05-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Arastırmanın amacı, Sosyal Bilgiler Öğretim Materyalleri ile ilgili geçerli ve güvenilir bir ölçek gelistirmektir. Arastırmanın örneklemini 2008-2009 eğitim öğretim yılında Sakarya ve Đstanbul illerinde yer alan 2’si özel, 10’u devlet okulu olmak üzere toplam 12 ilköğretim okulunda görev yapan 160 sınıf ve sosyal bilgiler öğretmeni olusturmaktadır. Ölçeğin geçerlik çalısmalarında görünüs ve kapsam geçerliği için uzman görüsüne basvurulmustur. Yapı geçerliği için açımlayıcı faktör analizi yapılmıstır. Faktör analizi yapabilmek için öncelikle KMO ve Barlett testi değerlerine bakılmıstır. KMO değeri. 86 ve Barlett testi insert ignore into journalissuearticles values(χ2=1237.99, p=.000); anlamlı farklılık gösterdiği için ölçeğin faktör analizinin yapılmasının uygun olduğuna karar verilmistir. Açımlayıcı faktör analizinde 7. ve 9. maddeler yapıyı bozduğu için ölçekten çıkarılmıs, 16 maddelik ölçeğe tekrar faktör analizi uygulanarak ölçek yeniden düzenlenmistir. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin üç faktörlü olduğu ve toplam 16 maddeden olustuğu görülmüstür. Doğrulayıcı faktör analizinden elde edilen uyum indeksi değerleri üç boyutlu Ölçeğin iyi uyum verdiğini göstermektedir. 16 maddeden olusan ölçeğinin tamamı ele alındığında toplam varyansın %57.7’sini açıkladığı ve iç tutarlılık katsayısının .89 olduğu bulunmustur. Bulunan bu değerlerin ölçeğin geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğunu göstermektedir.
Keywords : Sosyal Bilgiler, Öğretim Materya Anahtar Kelimeler li, Sosyal Bilgiler Öğretim Materyali Ölçeği

ORIGINAL ARTICLE URL