THE USE OF CHILDREN’S LITERATURE IN SOCIAL STUDIES: A COMPARATIVE STUDY IN THE USA AND TURKEY

Authors : Ahmet ŞİMŞEK

Pages : 1-24

View : 19 | Download : 10

Publication Date : 2013-10-10

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, Sosyal Bilgiler derslerinde çocuk edebiyatı ürünlerine yer vermenin önemine kısaca değinilerek önce, çağdaş dünyadaki örnekleri açısından ABD’deki durum betimlenmeye çalışılmıştır. Bu betimleme, ABD’de bulunan NCSS’nin yayınladığı dergilerdeki makaleler, her yıl öğrencilere önerilen “Notable Trade Books” listelerinin anlamı ve öğretmenler için yazılmış Sosyal Bilgiler öğretimi kitapları açısından yapılmıştır. Sonra bunlara paralel olarak Türkiye’de, 1998 ile 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programları, öğretmen adayları için eğitim fakültelerinde yaygın olarak okutulan Sosyal Bilgiler öğretimi kitapları ve konuyla ilgili yapılmış akademik çalışmalar incelenmiştir. Bu verilerden yola çıkarak ABD ve Türkiye arasında bir karşılaştırma denemesi yapılmıştır. Sonuçta, ABD’deki sosyal bilgiler öğretim alanının çocuk edebiyatından yararlanma konusunda oldukça zengin çalışmalara sahip olduğu görülmüştür. Türkiye’de ise 2005 Sosyal Bilgiler Öğretimi Programı ile yaşanan gelişmeler umut verici bulunmuş ancak, gerek konuyla ilgili yapılan çalışmaların sınıflardaki uygulamaya yaptığı sınırlı katkı, gerekse öğretmen adayları için yazılmış kitaplarda konuya hâlâ yeterince önem verilememesi durumuna dikkat çekilmiştir. Özellikle konuyla ilgili akademik araştırmaların -birkaçı dışındakilerin- top yekûn fayda-yarar yaklaşımı ile bakması nedeni ile öğretmenlere genel fikirler vermekten ileri gidemediği belirlenmiştir.
Keywords : social studies, childrens literature, elemantary school