Hayvanat Bahçelerinin Fen Öğretiminde Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Authors : Melike YAVUZ, Fatime BALKAN KIYICI

Pages : 134-156

View : 98 | Download : 9

Publication Date : 2013-10-10

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada; ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin okul dışı öğrenme ortamlarından hayvanat bahçelerinin öğretim sürecinde kullanımına ilişkin görüşlerinin neler olduğunun araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda; araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile elde edilen nitel veriler toplanarak araştırma problemine cevap aranmıştır. Araştırmanın amaçsal örnekleme yöntemi ile seçilen çalışma grubunu; 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Kocaeli İli’nin Gölcük İlçesi’nde bulunan Piri Reis İlköğretim Okulu’nda öğrenim gören 33 altıncı sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Bu çalışmada veri toplama aracı olarak hayvanat bahçelerinin fen öğretiminde kullanımına ilişkin, öğrencilerle yarı yapılandırılmış görüşmeler yürütülmüş, verilerin çözümlenmesinde ise; içerik analizine başvurulmuştur. Öğrencilerle yapılan görüşmeler sonucunda; hayvanat bahçelerinin bir eğitim ve öğretim ortamı olarak algılandığı ve sınıf dışında da fen konularının öğrenilebileceği sonucuna ulaşılmıştır. Buna ek olarak, hayvanat bahçelerinde yapılan faaliyetler ile Fen ve Teknoloji Dersi arasında ilişki kurulduğu ve bu tür ortamların öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersine karşı olan düşüncelerini bilişsel ve duyuşsal düzeyde etkilediği bulunmuştur. Öğrenci görüşlerinin değerlendirildiği bu çalışma ile ülkemizde fen öğretiminde hayvanat bahçelerinin eğitimsel amaçlı kullanımı ile ilgili bulgular sunmuştur.  
Keywords : İnformal Öğrenme Ortamı, Hayvanat Bahçesi, Öğrenci Görüşleri, Okul Dışı Öğrenme

ORIGINAL ARTICLE URL