Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi ile İlgili Öz-Yeterlik İnançları

Authors : İkbal ŞAHİN SAK
Pages : 101-120
View : 94 | Download : 9
Publication Date : 2015-01-23
Article Type : Research Paper
Abstract :Öğretmenlerin inanç ve yaklaşımları, sınıfta aldıkları kararları ve yapmış oldukları uygulamaları şekillendirmektedir. Özellikle kendi öz-yeterlikleri ile ilgili inançları hem çocukların performansları hem de öğretmenlerin kendi performansları üzerinde etkili olmaktadır. Sınıf içi işleyişi etkileyen en önemli faktörlerden biri de öğretmenin etkili bir sınıf yönetimi becerisine sahip olmasıdır. Araştırmalar, öğretmenin sınıf yönetimi becerisi ile öz-yeterlik inançları arasında doğrudan bir ilişki olduğunu göstermektedir. Bu nedenle bu çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının sınıf yönetimi ile ilgili öz-yeterlik inançlarını ortaya koymaktır. Çalışmanın katılımcıları amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilmiş, çalışmaya Sınıf Yönetimi, Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması-1 derslerini almış 52 okul öncesi öğretmen adayı katılmıştır. Çalışmanın verisi araştırmacı tarafından geliştirilmiş yarı yapılandırılmış bir görüşme formu ile toplanmıştır. Veri analizi için kesme ve sınıflandırma insert ignore into journalissuearticles values(cutting and sorting); tekniği kullanılmış; analizler sonucunda; öğretmen adaylarının insert ignore into journalissuearticles values(1); fiziksel ortamın düzenlenmesi, insert ignore into journalissuearticles values(2); etkinliklerin uygulanması, insert ignore into journalissuearticles values(3); kuralların uygulanması ve insert ignore into journalissuearticles values(4); sınıf yönetimine ilişkin öz-yeterlik inançları olmak üzere 4 ana tema belirlenmiştir. Çalışmanın bulgularına göre, okul öncesi öğretmen adaylarının %69,2’si fiziksel ortamın düzenlenmesi, %50’si etkinliklerin planlanması ve uygulanması ve %82,7’si kuralların uygulanması konularında yeterli olduklarına inanırken, sınıf yönetimi genel anlamda ele alındığında katılımcıların yaklaşık yarısı insert ignore into journalissuearticles values(%51,9); kısmen yeterli olduklarına inanmaktadırlar.
Keywords : öğretmen öz yeterlikleri, sınıf yönetimi, okul öncesi öğretmen adayları, okul öncesi eğiti, öz yeterlik inançları

ORIGINAL ARTICLE URL