Hemşirelik Öğrencilerinde Kaderciliğin Sağlığı Geliştirici ve Koruyucu Davranışlar ile İlişkisi

Authors : Esma AKGÜL, Feride TAŞKIN YILMAZ, Lütfiye ÇOLAK, Hilal KÜTÜK

Pages : 301-311

Doi:10.54803/sauhsd.1175022

View : 23 | Download : 8

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinde kaderciliğin sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışlar ile ilişkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişkisel olarak gerçekleştirilen çalışmaya bir üniversitede öğrenim gören 126 hemşirelik öğrencisi dâhil edilmiştir. Veriler öğrenci tanılama formu, Kadercilik Ölçeği ve Sağlığı Geliştirici ve Koruyucu Davranışlar Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin istatistiksel değerlendirmesinde yüzdelik, ortalama, Spearman korelasyon analizi ve lineer regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Kadercilik Ölçeği genel ortalamasının insert ignore into journalissuearticles values(2,51±0,54);, ön belirlenim alt boyut puan ortalamasının insert ignore into journalissuearticles values(2,68±0,60); ve karamsarlık alt boyut puan ortalamasının insert ignore into journalissuearticles values(2,58±0,77); ortalamaya yakın olduğu, bununla birlikte şans alt boyut puan ortalamasının ise insert ignore into journalissuearticles values(1,97±0,84); ortalamanın altında olduğu belirlendi. Öğrencilerin Sağlığı Geliştirici ve Koruyucu Davranışlar Ölçeği genel puan ortalaması ile insert ignore into journalissuearticles values(79,88±9,37);, fiziksel insert ignore into journalissuearticles values(31,06±4,28);, psikososyal insert ignore into journalissuearticles values(20,43±3,25); ve korunma insert ignore into journalissuearticles values(28,38±4,10); alt boyut puan ortalamalarının ortalamaya yakın olduğu tespit edildi. Öğrencilerin Kadercilik Ölçeği genel puan ortalaması ile Sağlığı Geliştirici ve Koruyucu Davranışlar Ölçeği genel puan ortalaması arasında negatif yönde zayıf düzeyde anlamlı farklılık olduğu bulundu insert ignore into journalissuearticles values(r=-0,356; p<0,01);. Ayrıca kadercilik değişkeninin sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışlar üzerinde anlamlı bir yordayıcı olduğu, kaderciliğin tek başına sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışlar üzerinde toplam varyansın yaklaşık %13’ünü açıkladığı belirlendi insert ignore into journalissuearticles values(R=0,371; R2=0,130; F=19,733; p<0,01);. Sonuç: Öğrenci hemşirelerin kadercilik ile sağlığı geliştirici ve koruyucu davranış düzeylerinin orta seviyede olduğu; kadercilik düzeyi arttıkça sağlığı geliştirici ve koruyucu davranış düzeylerinin azaldığı ve öğrencilerin kadercilik algılarının tek başına sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışlar üzerinde önemli bir belirleyici olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Hemşirelik, hemşirelik öğrencisi, kadercilik, sağlığı geliştirme, sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışlar