Aile ve öğretmenlere verilen oral hijyen eğitiminin mental engelli çocukların ağız sağlığı durumu üzerindeki etkisi

Authors : Zühal AY, Erdal EROĞLU, Suha TÜRKASLAN, Fyeşim BOZKURT, Hramazan YILMAZ

Pages : 17-22

Doi:10.17343/sdutfd.95590

View : 18 | Download : 8

Publication Date : 2009-04-09

Article Type : Research Paper

Abstract :SüleymanDemirel Üniversitesi TIP FAKÜLTESİ DERGİSİ: 2005 Eylül; 12insert ignore into journalissuearticles values(3); Aile ve öğretmenlere verilen oral hijyen eğitiminin mental engelli çocukların ağız sağlığı durumu üzerindeki etkisi Zuhal Yetkin Ay, Erdal Eroğlu, Süha Türkaslan, F. Yeşim Bozkurt, H. Ramazan Yılmaz Özet Fiziksel veya mental engelli çocuklarda ağız sağlığının sağlıklı yaşıtlarına göre daha kötü olduğu bilinmektedir. Farklı IQ seviyelerinin mental engelli çocuklarda ağız sağlığını etkileyebileceği düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı, aile ve öğretmenlere verilen ağız hijyeni eğitiminin farklı IQ seviyelerine sahip çocukların ağız sağlığı durumu üzerindeki etkilerinin karşılaştırmalı değerlendirilmesidir. Isparta Meslek Okulu.nda eğitim görmekte olan, yaşları 7 ve 23 arasında değişen insert ignore into journalissuearticles values(71 K, 95 E; yaş:14.10 ± 3.32); 166 öğrencinin ağız içi muayenesi yapıldı. Gingival Indeks insert ignore into journalissuearticles values(GI);, Plak indeksi insert ignore into journalissuearticles values(PI);, Diştaşı indeksi insert ignore into journalissuearticles values(DtI); ve DMFt kayıtları alındı. Aile ve öğretmenlere mental engelli çocuklara yönelik ağız hijyen eğitimi verildi. Bir ay sonra tüm öğrencilerin arasından IQ seviyelerine göre insert ignore into journalissuearticles values(25-44 insert ignore into journalissuearticles values(n=34); ve 45-75 insert ignore into journalissuearticles values(n=34);); rasgele seçilen ve yaşları 7-18 arasında değişen 68 çocuk tekrar değerlendirmeye alındı. Yapılan karşılaştırmalarda insert ignore into journalissuearticles values(bağımsız örnekler t testi); PI ve DtI değerlerinin gruplar arasında anlamlı fark oluşturduğu insert ignore into journalissuearticles values(p 0.05); saptandı. DMFt skorları 25-44 için 2,051, 45-75 için ise 1.949 bulundu. Eğitim öncesi ve sonrasında karşılaştırmada grup içi ve gruplar arası anlamlı farklılık saptanmadı insert ignore into journalissuearticles values(p>0.05);. Babanın eğitim durumu ve aile ilgi düzeyi arasında kuvvetli korelasyonlar bulundu insert ignore into journalissuearticles values(p 0.05);. Strong correlations were found between the father.s education level and parents. attention insert ignore into journalissuearticles values(p<0.001);. Results showed that, the oral health education of the parents. and teachers. did not change the existent poor oral health status of mentally handicapped children. Key words: oral hygiene education, mentally handicapped children, oral health
Keywords : oral hijyen eðitimi, mental engelli çocuklar, aðýz saðlýðý