EBELİK VE HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-DUYARLILIK DÜZEYLERİNİN MERHAMET ÜZERİNE YORDAYICILIĞI

Authors : Fatma Bay, Rana Sultan Elçin, Hatice Kübra Ağaslan, Ayşe Gökçe Dönmez

Pages : 271-283

Doi:10.70813/ssd.1424609

View : 64 | Download : 55

Publication Date : 2024-12-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Çalışmada, ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin öz-şefkat ve merhamet düzeylerinin, etkileyen faktörlerin ve öz-şefkatin merhamet üzerine yordayıcılığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipte, Konya ilinde yer alan vakıf üniversitelerinden birinde Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Ebelik ve Hemşirelik bölümünde okuyan 423 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırmada sosyo-demografik soruları içeren anket formu, öz-duyarlılık ölçeği ve merhamet ölçeği kullanılmıştır. Anket formları öğrencilere yüz yüze doldurulmuştur. Bulgular: Öğrencilerin %61’i orta düzeyde öz-duyarlılık bildirirken, Merhamet Ölçeği puan ortalamaları 90.67±16.70 olarak bulundu. Öz-duyarlılık ölçeği; aile tipi, yaşanılan yer ve ebeveyn tutumu gruplarında istatistiksel olarak farklı bulunurken, merhamet ölçek toplam puanının bölümü isteyerek tercih etme hariç tüm gruplar arasında istatistiksel olarak farklı olduğu bulundu. Ebe ve hemşire öğrencilerin öz-duyarlılık ölçek puanları merhamet ölçek puan toplam varyansının %9.6’sını açıkladı (R=0.309, R2=0.096, p<.00). Sonuç: Çalışmada; öz-şefkatin merhameti küçük bir oranda yordadığı, öz-şefkat artarken merhametinde orta düzeyde arttığı bulunmuştur. Lisans eğitimleri sırasında öz-şefkat ve merhamet düzeylerini geliştirici ortamların oluşturulması, geliştirilmesi ve artırılması gerekmektedir.
Keywords : Ebe, Hemşire, Merhamet, Öz-şefkat, Yordayıcılık