Alienation in Families and the Breakdown in Children’s Educational Process: Ann Tyler’s Teenage Wasteland (1983)

Authors : Zennure KÖSEMAN

Pages : 131-144

Doi:10.21497/sefad.1218404

View : 17 | Download : 13

Publication Date : 2022-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma makalesi, modern dünyadan sonra postmodern dünya içerisinde aile bireylerinin birbirlerinden uzaklaşma ve yalnızlık yolu ile parçalanma yaşadıklarının altını çizerek çocukların eğitim yaşantısında istenmeyen başarızırlık sonucuna sebep olduğunu Amerikalı yazar Ann Tyler’ın Teenage Wasteland adlı kısa hikâyesini ele alarak vurgulamaktadır. Bu özellikler, aynı zamanda insan yaşantısını mahveden modenizminde sahip olduğu özelliklerdir. Tyler, T. S. Eliot’un The Waste Land adlı uzun şiir çalışmasına benzer bir şekilde hem verimsiz topraklardaki hayal kırıklığını hem de sosyal yaşamda görülen yabancılaşmayı ve anlamsız yaşantının sebep olduğu dramatik monoloğu sergiler. Aynı zamanda, ebebeyinlerin ve çocukların yoğun çalışma hayatından dolayı karşılıklı iletişim kopukluğuna sahip olduklarını belirtmektedir. Çocuklar ailelerinin çalışma hayatlarındaki yoğunluktan dolayı eğitim yaşantılarında başarısızlık yaşadıklarını ortaya koyarlar. Dolayısıyla, bu hikâyedeki genç ve ebebeyinleri yabancılaşmış dünyalarında karşılıklı iletişim kopukluğuna sahiptirler. Seçilmiş olan kısa hikâyeki bu çorak toprak aslında gençlerin hayatlarında yaşadığı anlamsızlık ve amaçsızlığı vurgular: Tyler, yaşanılan boşluğun ise çocukların başarısızlığına ve ailelerindeki huzursuzluğa sebep olduğunu belirtir. Aslında, aile bireyleri artık çalışma dünyalarının kurbanı olmuşlardır: Yanlızlık ve yabancılaşma hissini böylece iç dünyalarında kucaklamışlardır. Dolayısıyla, bu makale belirtilen kısa hikâye içerisinde bir psikoanalitik izlenim takip edecektir.
Keywords : Düzensizlik, anlamsızlık, iletişimsizlik, travma, yabancılaşma